为加强技术类课程建设，提升工程实践教学质量，信息工程学院与机智学院于近日联合举办单片机课程教学改革座谈会。会议由信息工程学院湛腾西教授主讲，两院全体教师参会，围绕“单片机课程教学现状分析”及“任务驱动建构式一体化教学模式”展开深入研讨。
湛腾西教授分析单片机课程教学中存在的问题，如纸质作业抄袭现象严重、实验课时不足、学生自主完成率低等。提出技术类课程教学方式的思考，探讨通过任务驱动的方式进行一体化教学。
湛教授首先介绍自制教学仪器设备的要求，强调其作为“测控任务”教学平台的重要性。强调工程应用能力的培养，提出“老师少讲，学生少听、多做”的新模式。讲解任务驱动的建构性，说明通过实践建构知识与能力的过程。阐述实践与理论的辩证关系，以及学和做的关系，强调实践优先但也要理论指导。介绍任务的解读与设计，包括任务的分解、任务与教材内容的对应关系、任务的大小与完成时间等。举例说明任务的具体实施方法，如子任务设计和终极任务目标的设定等。
在交流环节中，湛教授指出了任务驱动在计算机专业纯软件教学中的应用契合方式；赵云老师通过分享个人经验，对湛教授任务驱动的方式授课，从一个实际体验者的角度，印证了这种方式的趣味性和有效性。李徽教授结合自身多年工作经验充分肯定了任务驱动教学模式对教学效果的提升。最后，易院长就任务驱动方式教学进行总结，同时对湛教授认真细致的教学讲座表示认同和肯定，也希望年轻教师多向优秀的教师们学习，提高授课能力。
本次座谈会为技术类课程教学改革提供了新思路，有效促进了两院教师的教学经验交流。参会教师表示，将积极应用任务驱动教学模式，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质工程人才。